Durante este curso, en mi centro, hemos realizado formación sobre aprendizaje basado en juegos. Ya había leído e investigado sobre ello, incluso había realizado algún que otro curso al respecto, pero quería profundizar un poco más en el apartado de la gamificación ya que no dejo de impresionarme con las maravillas que la gente muestra en redes sociales al respecto.
Con respecto a los juegos lo tenía bastante claro desde hace mucho tiempo. Mi clase es un auténtico museo entre juegos y material manipulativo para aprender jugando. Pero nunca había realizado ningúna gamificación que fuera más allá del uso de ClassDojo o los típicos carnets con sellos.
Este curso fue de arriesgar y probar, sobre todo durante el tercer trimestre con nuestro "Desafío pirata" en el que mis niñas y niños de 2º de primaria han ido consiguiendo recompensas resolviendo retos relacionados con contenidos curriculares de Lengua y Matemáticas. Creo que está siendo una experiencia muy bonita tanto para ellos como para mí porque me ha supuesto un pequeño saltito más en mi desarrollo a nivel profesional. Se ha quedado en una gamificación analógica porque no saco tiempo de organizarlo en condiciones en una wix o un genially. A mí me supone mucho trabajo, no sé si por falta de práctica o de efectividad, pero creo que verdaderamente merece la pena.
En primer lugar voy a reflexionar sobre lo que hemos aprendido en esta primera parte del curso.
Hemos conocido los antecedentes de la gamificación y su definición.
Hemos establecido la base teórica de la misma.
Estoy creando mi diario de aprendizaje.
Y he diseñado mi avatar que podéis ver a continuación y que me identificará en este entorno de aprendizaje. He utilizado la aplicación Bitmoji.
Así que aquí empiezo la aventura con muchas ganas.
Abro un Scoop.it sobre la curación de contenidos sobre el tema.
Y ahora, ¡a jugar!
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